廊坊市第一实验中学初0604班

三年，弹指一挥间……

《摩诃僧祗律》中说：一刹那者为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜有三十须臾。由此推出，一昼夜为24万“瞬间”或480万“刹那”，一夜为86400秒，故而得知，一刹那约为0．018秒，一瞬间约为0．36秒，一弹指为7．20秒……我倒觉得，我在廊坊的三年，恰是弹指一挥间！

三年，我在教室中度过。每天上课、下课，机械而重复，日复一日。

三年，孩子们渐渐长大，我看着他们一天天成长。不再懵懂无知，不再天真烂漫，不再任性顽皮，不再因为想家而哭泣……知

朗诵部分

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演唱部分

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下月十至十五号将进行期末考试。同学们要认真复习，以强烈的进取心和高度的责任感来端正考试态度，准备考试。考试，作为教学评价的一种手 段，其作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外，就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改进，教学措施的调整，教学策略 的制定和实施，提供全面的客观的依据。同学们通过考试，对自己的学习情况有一个理性的认识,促使自己巩固所学知识和技能，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习.

从我做起，告别陋习，拥抱文明

先讲几个事例：

事例1： 新加坡是一个通用英语的国家，公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“请勿喧哗”、“不准进入草 坪”、“请勿插队”、“请便后冲水”等却用简体中文书写。法国巴黎的街头、美国纽约的地铁站、泰国的餐厅等场所均有类似的简体中文标志。请大家想

               相信自己，永不言败

经 过大家的共同努力，期中考试已圆满结束。在本次考试中，同学们认真复习，积极迎考，取得了理想的成绩。全体任课教师也将客观地分析教学中的得失，使今后的教学行为具有更强的针对性。每一位同学都非常关心自己的 成绩。我相信：同学们关心成绩，并不仅仅在于关心分数的多少，名次的高低，更在于通过这一份成绩来证明自己过去岁月中的付出与坚持是否得到了应有的回报， 通过这一份成绩来推敲自己中期目标与远景目标能否如愿实现。一份成绩，联系着过去，关乎着未来。考试会给我们带来许多，有收获，有欢笑，有思考，有感悟， 我们等待它，经历它，更要正确、理性地认识它，总结它，为下一步学习做好充分准备。考试是对同学们的文化素质、智力水平和心理因素总的考验，成败得失不仅 仅是考试分数的高低。

    你们都可以看到我的残疾，那么，你的残疾是什么？世界上的每一个人都有自己的残疾，请问你的残疾是什么？

    我出生的那一天，医生告诉我的父母，我一定会马上死去。他们建议我的父母立即为我准备葬礼；我的父母真的为我买了棺材，买了墓地，甚至还准备了我的衣服。 我活过了一天之后，他们又说我不可能活过一个星期；我又活过了一个星期，他们又说我不可能活过一个月；我又活过了一个月，他们又说我不可能活过一年……但 三十年后，三十五年后我依然健在，而且自由自在地周游世界。

    我六个星期大小的时候，医生给了我父母两种选择，或者当场在医院里结束我的生命，或者把我放在专为残疾人准备的抚养中心。我父母不喜欢这